The socioeconomic level in the dropout rate of university students at ULEAM | El nivel socieconómico en la deserción de las carreras en los universitarios de la ULEAM

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https://drive.google.com/file/d/1rh9uhcE0RiyI3LMz8DM0aYpG4qcyasa1/view?usp=sharing

Resumen

El presente estudio analiza la relación entre el nivel socioeconómico y la deserción universitaria en los estudiantes de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM), con el propósito de comprender cómo las condiciones económicas influyen en la continuidad de los estudios superiores. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño descriptivo-correlacional y no experimental, utilizando un cuestionario estructurado aplicado a una muestra de 50 estudiantes. Los resultados muestran que la intención de deserción es notablemente alta, ya que el 92% de los encuestados ha considerado abandonar su carrera.

Además, la mayoría pertenece a hogares con ingresos entre 301 y 600 dólares, más de la mitad trabaja mientras estudia y apenas el 24% recibe apoyo económico, lo que evidencia una situación de vulnerabilidad económica. La principal causa asociada a la intención de abandono fue la dificultad financiera (44%), seguida de motivos personales y académicos en porcentajes menores. Estos resultados coinciden con estudios previos que señalan que la falta de recursos, los costos educativos y la necesidad de trabajar constituyen factores determinantes en la continuidad académica. En conclusión, el nivel socioeconómico se posiciona como un factor clave que condiciona la permanencia estudiantil. Por ello, se recomienda fortalecer becas, apoyos institucionales y acompañamiento académico para reducir el abandono y promover mayores oportunidades educativas.

Palabras clave: académico; deserción; financiera; socioeconómico.

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